Искусство как вид знания. Избранные труды по философии культуры - Шпет Густав Густавович - Страница 167

С. 105. ...Zeising: тон - образ - жест. - Цейзыне (Zeising) Адольф (1810-1876) - немецкий поэт и философ. Изданный им в 1846 году

сборник стихотворений «Zeitgedichte» был уничтожен за либеральные тенденции. В 1854 году вышла его книга «Neue Lehre von den Proportionen des menschlichen Korpers aus einem bisher unerkannt gebliebenen, die ganze Natur und Kunst durchdringenden morphologischen Grundgesetze entwickelt» (Lpz.). Это сочинение упрочило за Цейзин-гом место в истории эстетических теорий. Основная мысль сочинения - развитие закона пропорциональности деления. Если целое приходится делить на неравные по объему и значению части, то эстетическое впечатление получится в том случае, когда меньшая часть деления относится к большей, как большая относится к целому. Этот закон, по мнению Цейзинга, был известен в древности под именем «золотого сечения». Цейзинг иллюстрирует его на примерах, заимствованных из рассмотрения частей человеческого тела и частей растения. Книга начинается историческим очерком эстетики, имевшим значение для своего времени. В следующем году Цейзинг издал систематическое изложение эстетики «Aesthetische Forschungen» (Франкфурт-на-Майне, 1854), которое по широте замысла может быть поставлено в одном ряду с классическим сочинением Фишера. Стремление Цейзинга дать учение о категориях прекрасного не осталось без влияния (например, на М. Каррьера). Сам Цейзинг следующим образом определяет цель своего труда. Он хочет рассмотреть красоту с точки зрения естественно-исторической, объяснить как пространственные и временные, так и материальные и формальные условия, делающие известное явление эстетичным; эстетика должна выяснить, благодаря каким качествам явление может стать олицетворением первообразов, живущих в душе человека. Отсюда ясно, что Цейзинг далек от натуралистической эстетики в современном значении слова и всецело стоит на почве эстетических теорий Гегеля и отчасти Гербарта. Деятельность Цейзинга в области математики представлена исключительно работами по математической эстетике. Основные труды: «Das Normalverhaltniss der chemischen und morphologischen Proportionen» (Lpz., 1856); «Ueber die Metamorphosen in den Ver-haltnissen der menschlichen Gestalt von der Geburt bis zur Vollendung des Langenwachsthums» (Bonn, 1855); «Aesthetische Forschungen im Gebiete der geometrischen Formen» (Fr. а Μ., 1865) и др.

С. 105. ...Vischer: объективное - субъективное - объективно-субъективное. - Фишер. См. прим. к с. 29, 57.

С. 105. ...Carriere: очувствление духовных образов с помощью материи в пространстве - пластика. - Каррьер (Сагпёге) Филипп Мориц (1817-1895) - немецкий философ и эстетик; профессор сначала в Гиссене, потом в Мюнхене. Как философ, Каррьер был сначала ге

гельянцем, потом отдалился от Гегеля, желая «преодолеть как пантеизм, так и деизм, признанием личности и бесконечности нераздельного с миром и самосознающего Бога». В эстетике Каррьер наиболее отдалился от своего учителя и старался «выдвинуть значение индивидуальности и чувственности в противоположность всеобщности мысли». За книгой «Die Poesie, ihr Wesen und ihre Formen» (1854) последовала «Aesthetik» (1859, 1873 и 1885). Фундаментальный труд «Die Kunst im Zusammenhang der Kulturentwickelung und die Ideale der Menschheit» (Lpz., 1863-1873, 1877-1886; русский перевод: «Искусство в связи с общим развитием культуры». М., 1874) соединяет глубину философской мысли с историческою правдою.

С. 109. ...В определении искусства исходить из Фидлера. Недостаточность его характеристики, как знания. - Фидлер. См. прим. к с. 97.

С. 109. ...Кончить же разбором пластических искусств, опять применительно к Фидлеру и тому, что из него, особенно, Вёльфлин и Вор-рингер, и показать, что их отходы: β сторону философии культуры и β сторону социальной психологии — полезны, но не решают проблем искусствознания, где понятие — из композиции и подобного. - Вёльфлин (Wolfflin) Генрих (1864-1945) - швейцарский искусствовед. Профессор университетов в Базеле (с 1893), Берлине (с 1901), Мюнхене (с 1912), Цюрихе (с 1924). Разработал и применил последовательную методику анализа художественного стиля, которая в ранних работах Вёльфлина служила для исследования «психологии эпохи» («Ренессанс и барокко», 1888, русский перевод 1913; «Классическое искусство», 1899, русский перевод 1912). Позднее, под влиянием неокантианства, Вёльфлин все больше ограничивал задачи анализа определением «методов видения» - систем абстрагированных формальных категорий, сводя к ним характеристику искусства разных эпох или народов («Основные понятия истории искусства», 1915, русский перевод 1930; «Италия и немецкое чувство формы», 1931, русский перевод — «Искусство Италии и Германии эпохи Ренессанса», 1934). - Воррингер (Worringer) Вильгельм (1881-1965) - немецкий историк и теоретик искусства, профессор университетов в Бонне (1925), Кенигсберге (1928), Галле (1947). Основное произведение Воррингера, изданное на основе его диссертации под тем же названием «Абстракция и вчувствование» (1908), стало одним из авторитетных сочинений в теории искусства XX века. В нем рассматривается соотношение двух важнейших для понимания искусства психологических понятий: «абстракции» и «вчувствования». Если стремление к вчувствованию, по Воррингеру, является предпосылкой эстетического переживания и находит свое воплощение в красоте органического мира, то стремление к абстракции ищет красо

ту в лишенном жизни неорганическом пространстве, во всякой абстрактной необходимости и закономерности. Идеи Воррингера стали одним из важнейших теоретических оснований появившегося вскоре собственно абстрактного искусства, особенно в его геометрическом направлении. Основные труды: «Abstraction und Einfuhlung. Ein Beitrag zur Stilpsychologie» (Miinchen, 1908); «Problematik der Gegenwartkunst» (Munchen, 1948).

C. 111. ...Dilthey, VI. S. 277: три источника искусств: украшение, подражательность, выражение аффекта. — Дилыпей (Dilthey) Вильгельм (1833—1911) - немецкий философ, психолог, историк, создатель «духовно-исторической школы» в гуманитарных науках XIX-XX вв. Готовил себя к карьере теолога, но избрал академическую карьеру философа под влиянием изучения в Берлинском университете философии у Ф.А. Тренделенбурга, истории у Л. Ранке и филологии у А. Бека. Профессор в университетах Базеля, Киля, Брес-лау, Берлина, где в качестве преемника Г. Лотце преподавал на кафедре философии с 1883 по 1908 год. Дильтей разрабатывал методологию гуманитарного познания в его отличии от естественнонаучного, сформулировал концепцию гуманитарной (описательной) психологии, философию жизни, переживания, выражения, понимания поэзии. — Шпет имеет в виду следующее рассуждение Дильтея: «На этой подоснове возникают затем все отдельные искус-ства. Они, по-видимому, вырастают из трех совершенно разных корней. Одни стремятся придать прекрасный или значительный образ созданиям природы или вещам человеческого применения. Всё начинается с воинского или женского украшения, татуировки, масок, стенных украшений, и привычки воображения, складывающиеся здесь из воздействия тканей, металлических или деревянных украшений, продолжают, по наблюдениям Земпера, свое воздействие вплоть до высшего искусства, придающего красоту целесообразности: архитектуры. Другой корень искусства совершенно отделен от этого. В человеке есть непреодолимый порыв к подражанию. "Рисунки и резьба древних пещерных жителей Европы показывают столь высокую степень совершенства, что многие подозревают в них подделку". Бушмены и австралийцы покрывают стены своих пешер, а индейцы выступы скал рисунками. Так возникают подражательные искусства, живопись, скульптура, а также эпос и драма. Третий обособленный корень искусств залегает в стремлении разгрузить аффект в выражении и сообщить его. Так возникают танец, лирика и музыка. Таким образом, искусства возникают из раздельных глубоких и сильных мотивов, которые затем обусловливают их особенный рост. Несколько - немного - простейших законов сообща им