Лечебная кинология. Теоретические подходы и практическая реализация - Субботин А. В. - Страница 37

Дети: по желанию пробуют себя в качестве «хендлера».

Действие: Кинолог 2 и Кинолог 3 помогают участникам выставлять собак в ринге, с комментариями.

Кинолог 1: Молодцы, ребята! У вас у всех это хорошо получается.

Кинолог 1: А теперь мы вместе с вами проведем конкурс зрительских симпатий, и вы выберите, на ваш взгляд, лучшего щенка.

Дети: Выбирают лучшего щенка.

Кинолог 1: На этом сегодняшняя наша встреча подошла к концу. А в следующий раз мы вам расскажем о соревнованиях по рабочим качествам и проведем отборочный тур конкурса юного «хендлера».

До свидания!

Во время занятия психолог помогает проведению рефлексии, активному включению детей в выполнение заданий, обсуждению личностных вопросов, созданию и развитию групповой динамики.

Заключительная часть: подведение итогов, дети получают творческое домашнее задание.