Поликсена (СИ) - Везувиан Ариадна - Страница 2

Словно почувствовав мою жалость ее губы искривились в жесткой усмешке, а глаза вспыхнули неистовой злобой. Ну, зачем ты так, солнышко, все хорошо, все будет хорошо…

Она тряхнула головой, отбрасывая наваждение и вновь становясь той мягкотелой учительницей, в которую втрескалась вся мужская половина класса. Оборотень. Или демонолог.

- Вы серьезно? - спрашиваю я чуть удивленно, на сильные эмоции просто не хватает сил.

- Я обещала, - с достоинством ответила она до конца справившись со злобой. - Я всегда держу свои обещания.

Точно демонолог. Интересно, а за какое именно место она держит обещания?

- Я их всех уже сделала! - радостно сказала я и подсунула ей под нос тетрадку.

Она внимательно изучила написанные там закорючки и, наконец произнесла:

- Хорошо, можешь спать дальше.

И даже не проверила? Надо с ней держать ухо востро.

По авторитетнейшему мнению ученых (ни кто уже и не помнит, сколько раз они ошибались!) существует (о, как мне нравится это слово!) два уровня сознания: собственно само сознание и подсознание.

Ну, что на это сказать? Безусловно, сознание и подсознание у нас тоже есть, но этим отнюдь не ограничивается. При примерном подсчете у меня получилось семь уровней:

Первый, и самый контролируемый, я называю его бездумным, используется, в большинстве случаев, как мысленная речь, то есть для проговаривания про себя слов. Так же этот уровень используется при письме, например, так: ма-але-енки-ий ма-алчи-ик на-аше-ел пу-уле-емет, запятая, бо-ольше в де-ере-евне ни-и кто-о не-е жи-иве-от, точка, ой нет, блин, восклицательный знак!

Этот уровень почти не запоминается, так что выучить текст, просто повторяя его про себя, невозможно. Нет, ты, конечно, можешь попробовать, и стенку головой продолбить можно, но только если о-очень постараться, да и финал печальный. Нужно понимать текст!

Уровень два, самый развитый, его, собственно, и называют сознанием. Тут так же используются слова, но не только как звуки, они несут за собой образ (картинку, чувство, движение, запах, вкус), причем с иностранными словами чуть сложнее. Когда мы думаем "слон" представляется крупное ушастое животное (или знакомый соответствующей комплекции), а, думая "elephant", слышится, сначала, "слон" (и голос училки по английскому), а уже потом возникает образ слона.

При этом, когда думаешь "yellow" идет сначала картинка, потом понимание - "Желтый" Это от того что существительные большинство учат через перевод, а цвета по картинке. Этот уровень достаточно хорошо запоминается, но может и нет (склероз).

Третий уровень сознания - это восприятие. Первичная обработка данных поступающих в мозг, так называемые "розовые очки" -оптимизм или "темные очки" - пессимизм. На самом деле темных и светлых пятен в жизни нет, есть только активные или не очень временные отрезки, а плохого и хорошего в жизни поровну.

Не верите? Хорошо, тогда проведем такой эксперимент: возьмем один переменный фактор, один отрицательный и один положительный. Отрицательный фактор - кончилась зубная паста, положительный - вам улыбнулся симпатичный объект противоположного пола, переменным будет поведение вашей собачки. Что? У вас нет собачки? Так представьте!

Утро, Ваша любимая Моська (пусть так будут звать вашу собачку и она действительно любимая) нагадила прямо Вам в тапочки, а заметили Вы это, только одев их. Моське достался пинок и пара лестных эпитетов, Вы пошли мыть ноги, помыли, а далее обнаруживается, что зубная паста кончилась еще вчера, и разумеется Вы забыли купить оную. Грустно посмотрев на часы, Вы поспешили на работу. По дороге Вам встретился симпатичный объект противоположного пола, который подарил Вам очаровательную улыбку. Вы же, мрачно вспомнив про нечищеные зубы, не ответили. На работе Вы увидите только визжащего начальника.

То же утро. Ваша любимая Моська принесла Вам тапочки, забытые в коридоре. В качестве благодарности, Вы накормили Моську и пошли в ванную. Там обнаружилось, что зубная паста кончилась еще вчера, и естественно, купить новую Вы забыли. Решив, что можно на вполне законных основаниях не чистить зубы, Вы зажевали жвачкой и отправились на работу. Но по пути вам улыбнулся прекрасный объект противоположного пола, ну Вы естественно, не растерялись, пошли знакомится. Пока посидели в кафе, поболтали… То, да се, на работу Вы опоздали. НО! К тому времени, начальник уже устал орать и не заметил Вас.

Подведем итоги: В первом случае, собака оказалась некормленой и из вредности нагадила еще и в кроссовки, Вы заработали кариес (с одного раза, конечно, не получится, это для усиления эффекта) и нагоняй от начальника. Во втором случае, накормленная, но не выгулянная собачка, удобрила фикус, но немного промахнулась. Объект противоположного пола оказался любовником/любовницей Вашего начальника, с которым он накануне поссорился (поэтому начальник так орал), и Вас ждут по этому поводу большие неприятности.

Так что выбирайте сами: оптимизм или пессимизм.

Прозвенел звонок с урока. Я неохотно подняла голову от парты и сладко потянулась.

Это был последний урок, и теперь можно идти домой, домой, домой!

Я быстро одела куртку, водрузила на нос очки, торопливо собрала все учебники, закинула на плече рюкзак и выбежала из класса. При этом я раза три цеплялась об ножки стола, дважды запутывалась в ремнях рюкзака и один раз ударилась об косяк. Да-а… Зря я бросила тренировки, координация движений у меня теперь совсем ни к черту!

- А, вот и наша красавица идет! - воскликнула Света, несмотря на имя, смуглая черноволосая девушка, учащаяся со мной в одном классе.

Скользнув по ней равнодушным взглядом, я направилась к автобусной остановке. И почему мама не выбрала школу поближе к дому? Подумаешь, гимназия с математическим уклоном! Не больно-то там математику хорошо преподают.

Уровень восприятия у человека крайне не совершенен, и не потому, что такой организм не хороший, а из-за того, что мы не пользуемся всем, что нам дано. Но для желающих всегда существуют методы, по которым можно развивать все чувства.

Например, зрение. В темной комнате поставить слабый источник света, мобильный телефон, к примеру. В таких условиях надо бродить по комнате и стараться не натыкаться на предметы. Когда освоишься со слабым освещением, его следует убрать вообще. Примерно такие же тренировки и для остальных органов чувств.

Я усилила слух, осязание, чувство равновесия и эмпатию[1]… Впрочем, это скорее врожденное.

Наконец подошел мой автобус. Как всегда толкучка неимоверная! Я забилась в самый уголок и продолжила свои размышления…

Четвертый уровень сознания - преддверие памяти, немного пафосно, но зато, по сути. Там накапливается за день новая информация и повторяется до полного запоминания, там же звучат "заевшие" песенки. Кстати, есть довольно простой способ избавиться от них: достаточно "заевшую" тебя песню прослушать несколько раз. Этот уровень фактически не управляется. А ведь какие возможности открываются! Запоминать лишь то, что нужно, а не то, что пристало.

Более того, вся информация из этого уровня ночью идет на дополнительную обработку в сон. Не зря родители запрещают смотреть на ночь ужастики. Преддверия памяти обладает таким свойством памяти как забывание со временем или в шоковой ситуации. С утра ужастики смотреть можно, а вечером нет. Если конечно после просмотра не будет гораздо более сильной эмоциональной встряски…

О, вот и моя остановка!

Пятый уровень сознания, как вы наверняка уже догадались, память. Я уже говорила, что она обладает свойством забывать, и не зря кстати. Если бы мы помнили, как там нам было во время нахождения в стадии эмбриона… Или все муки рождения… Слава создателю, что мозг в раннем детстве, примерно до года, не может запоминать большой массив информации. До года идет запоминание только спинным мозгом, проще говоря, телом. Мы учимся держать, сидеть, ходить, издавать определенные звуки на определенную картинку… Но сознание не работает в полной мере, мозг еще развит слабо. Даже если он все-таки что-то запомнит, то ненадолго.