Я не боевой маг! или Как правильно похищаться! Книга 2 (СИ) - Чиржикова Жанна - Страница 13

Кира вздрогнула и уставилась на профессора. Эрида тоже проявила неожиданную любознательность.

— В те времена не было академии или школ. Обучение магов проходило по методике наставничества, другими словами, достигнув определенного уровня знаний маг брал к себе в подмастерье юного ученика. Следующие десять, а то и двадцать лет наставник нес ответственность за своего ученика. Так вот, Демид, Мелания и Эмиль были одного возраста, к тому же проживали в одном большом селении и вероятно поэтому, несмотря на действовавшие тогда правила, их на поруки взял один наставник. В некоторых источниках утверждается, что с ними обучался четвертый маг, но подтвержденных данных нигде нет, во всяком случае мною не обнаружено.

Профессор рассказывал, вспоминая и добавляя некоторые уточняющие фразы.

— По окончании обучения связка из трех магов, Киперов Света, как тогда полагалось отправилось в «свободное плавание», так скажем получать практический опыт. Современники описывали их, как справедливых воинов магов, защищающих слабых, помогающих нуждающимся и творящих добро. За эти качества их также прозвали Хранителями справедливости, но это тоже из разряда легенд и сказаний. Теперь перейдем к основанию империи. Учитывая, что им во время путешествия неоднократно доводилось видеть вопиющую несправедливость, междоусобицу и набеги чужеземцев, Демид принял решение все изменить. Конечно, будучи умным магом он прекрасно понимал, что быстро и эффективно будет работать только сила, но такой метод может принести слишком много жертв. Он принял решение поступить иначе: объединить народ в единое государство. Демид предложил наиболее сильным родам, возглавляющим свои поселения взять под защиту и ответственность близлежащие мелкие поселения и земли. В течение пятидесяти лет он присоединял одного за другим поселения, превращая их в провинции и вводя общий закон, валюту, язык.

— Без войны? Не верю! — фыркнула Кира.

Профессор, задумчиво переворачивающий лист, посмотрел на нее и сказал:

— К тому времени, как Демид Вериор начал объединение племен о нем уже ходили легенды. Он был уважаемым и устрашающим магом, потому большинство народов и поселений присоединились с радостью приняв присягу, а меньшинство сделало это опасаясь быть уничтоженным уже образовавшимся государством. В конечном итоге более двухсот народностей были объединены в державу. На данный момент, как вы все уже знаете, в империи осталось всего сто двадцать пять субъектов. Двадцать семь субъектов, большинство из которых располагались у подножья Арага, уже не существуют, какие-то смешались с соседними, какие-то были уничтожены стихией. Естественно, границы сдвинулись, но учитывая сохранение стратегических точек перехода через гору Араг, можно считать, что позиции остались прежними.

— И все равно за полвека без войны империю не построить, — пробурчала Кира. Бурчала она себе под нос, однако, несмотря на то, что мы сидели в середине зала профессор снова услышал.

— Адептка Кира, вы совершенно правы, за полвека построить крепкую империю невозможно. В полувековой отрезок входит только период с образования первой провинции до последнего. После этого еще больше полувека шли реформы, установление единой финансовой, налоговой, военной, законодательной и образовательной системы. К слову, о последнем, отмечу, что Императорская академия Боевой, Прикладной и Бытовой магии было первым образовательным учреждением, давшим будущее современному образовательному процессу. Конечно, в то время продолжала сохранятся наставническая система обучения, но она уже перестраивалась в иную форму.

Профессор вздохнул, отложил очередной лист и продолжил:

— Основателями императорской академии, как вы уже догадываетесь были Демид Вериор, Мелания Фарант и Эмиль Юнар. Созданная ими защита, пусть и немного модифицированная действует в стенах академии до сих пор. Это так, к слову, чтобы вы осознавали какой уровень силы и знаний был у великого основателя и нашего первого императора, а также его друзей.

Профессор прервался, задумчиво всматриваясь в листы, и в этот момент случилось неожиданное:

— Профессор Винер, можно задать вопрос? — вежливо спросила Кира

Кира и вежливость с преподавателями? Да она же их каждое занятие доводит своим неуважением, грубостью и наплевательским отношением!

А вообще, профессор Винер был очень спокойным и адекватным, никогда не позволял себе криков, возмущенных воплей или одергиваний адептов, даже когда Кира, как пару минут назад, комментировала лекционный материал.

— Да, конечно, адептка Кира, — сказал он и внимательно уставился на нее.

— Правильно ли я понимаю, что в подмастерье уходили в возрасте от десяти до пятнадцати лет, после чего обучение шло около десяти-двадцати лет, а затем следовала практика, так называемое «свободное плавание»?

— Все верно, — подтвердил профессор.

— Значит Демид Вериор приступил к созданию империи не раньше тридцати лет?

— В сорок пять лет, если совсем точно, — подтвердил профессор.

— Но, по вашим словам, он создавал империю пол века и еще столько же, а то и больше, потратил на его укрепление, а это уже минимум сто сорок пять лет жизни! Даже самые сильные маги доживают максимум до ста двадцати лет, ведь так?

— Вы, адептка Кира, задали хороший вопрос. Именно из-за этого нюанса сегодняшняя лекция началась с рассказа о легенде. Записей тех времен практически не осталось, все же прошло две тысячи лет, однако в имеющихся документах, значится, что после основания империи Демид Вериор правил больше двухсот лет, после передав власть своему правнуку Итаниилу Вериору, состоял на посте первого советника еще много лет. В одном интересном писании мною была обнаружена заметка о том, что первый император ушел из жизни в возрасте четырехсот пятидесяти девяти лет. Столь же длинную жизнь прожили его верные соратники и друзья, Мелания и Эмиль Юнар. Да, они поженились.

— Вы шутите? — не поверила Кира. Я если честно тоже так подумал, четыре с половиной сотен лет! Уму не постижимо!

— Вовсе нет. Я же уже сказал, что именно наличие подобных, не объемных, но все-таки внушающих правдоподобность записей заставляют задуматься о том, каким магическим потенциалом обладали эти воистину легендарные маги. Именно эти крупицы истории позволяют уверовать в то, что у легенд и сказании, действительно были реальные основания. Но это так, мои мысли. Вам же следует изучить параграфы с двадцать первого по двадцать седьмой, законспектировать основные даты и подготовить сообщение по одной из тем в этом списке. Староста, занесите после последней пары готовый список.

Затем профессор попрощался и покинул кабинет, оставив нас всех ошарашенно смотреть ему вслед. До конца занятия оставалось еще час времени.

— Он, реально ушел? — удивленно спросила Эрида.

— Походу, да, — ответил не менее удивленный Келвин.

После его слов все присутствующие осознали, что так и есть, потому что в аудитории поднялся гомон.

— Разберите темы, пока есть возможность, — предложил староста, перекрикивая счастливых адептов. Естественно все уныло на него покосились, но к выбору темы отнеслись серьезно, так что к концу пары список был готов.

После перерыва к нам пришел магистр Ильгиз. Сегодня у нас значилось две пары, первая лекционная, а вторая практическая по защитной магии.

После приветствия, магистр начал с удивительного:

— Адепт Морис, принесите стул и поставьте сюда, — сказал он, указывая на место рядом с преподавательским. — А вы адептка Кира, присядьте на этот стул.

Кира, к слову, удобно устроившаяся на своем стуле и вероятно подготовившаяся доставать магистра огромным количеством уточняющих вопросов, как обычно делала, настороженно замерла.

— Смелее адептка Кира, у нас не так много времени. Или быть может вам хватает смелости только на раздражение преподавателей? — насмешливо спросил магистр.

— А если и так, что с того? — поднимаясь ответила Кира.

— Прихватите письменные принадлежности, они вам пригодятся, — предупредил лорд Ильгиз.