Почти студент (СИ) - Мартаков Александр - Страница 22

— Если так не очень приятно, то можете вспомнить детскую поговорку «зад об зад и разбежались»… — сдерживая смех, говорит преподаватель. — Попробуете?!

Тут уже и я начинаю краснеть… ребята на местах просто ржут в голос… В глазах Олеськи плещется с трудом контролируемое бешенство, азарт и что-то еще…

— А, давай! — негромко говорит она… — Погнали!

Воу-воу!!! Да это офигенная игра, которую мы обязательно проведем с ребятами буквально в ближайшее время! Ощущения просто непередаваемые!!!

— Повторите?! — смеется Михаил Николаевич.

— Легко! — краска начинает уходить с наших лиц, сменяясь азартом и смехом. — Бамс!!!

— Теперь понятно, что такое упругое и неупругое соударение?! — сквозь смех спрашивает у аудитории Михаил Николаевич.

— Дааа!!! — теперь уже ржут все, включая нас.

— Тогда выходите все сюда! — командует он. — Будем отрабатывать броуновское движение…

И тут началось такое… Наше конское ржание было слышно, наверное, далеко за пределами корпуса. В дверь заглянул кто-то, посмотрел на этот бедлам, тихонько заржал и пошел дальше… Замечаний не последовало…

— Взбодрились?! — с хитрой улыбкой спрашивает преподаватель.

— О, да!!! — куда там танцам… вот как нужно проводить спортивную разминку и дискотеки…

— Тогда рассаживайтесь по местам и записываем тему сегодняшнего занятия…

Глава 25. Кого из нас готовят?!

Физический факультет СГУ, центр Саратова

16.07.1986, утро

Сказать, что я был в шоке — это ничего не сказать… Михаил Николаевич сегодня существенно «переплюнул» тот триумфальный въезд в аудиторию на тележке. Устроить такое изучение закона сохранения импульса и броуновского движения молекул… Это просто фантастика!!!

— Наслаждаешься?! Купаешься в лучах славы?! — кажется, Советник тоже ржет…

— Ага!!! Никогда у меня не было такого урока!!!

— У меня тоже… Фееричное зрелище, конечно…

— Дааа… вот это физики шутят…

— И не говори! В наше время такое видео на Ютубе набрало бы миллионы просмотров в считанные часы!..

— Где?! Какое видео?!

— А… не забивай себе голову, потом расскажу… Кстати, видео я сохранил, хоть ты и не просил заранее…

— О-хо-хо!!!

— Только в нем не будут передаваться тактильные ощущения… — тут же «обламывает» меня Советник.

— Так теряется большая часть эмоций… — расстраиваюсь я.

— Зато всегда можно повторить!

— Это точно… — до сих пор под впечатлением. — Интересно, и часто у них такое?!

— Спросишь после занятия…

Разговор со «вторым я» чуть не выбил меня из канвы рассказа преподавателя. Хорошо, что тот взял небольшую паузу, чтобы попить и дать нам возможность списать с доски все, что он успел там накатать. А писать он любит и умеет, причем довольно быстро…

Дальше я уже не отвлекался до конца пары, активно участвуя в процессе. И не я один, ребята были очень заряжены, схватывали все на лету. Офигенный все-таки преподаватель, всем бы так повезло с физикой… Глядишь, в школе у многих оказалась бы любимым предметом…

Интересно, может именно такие учителя в специализированных школах?! Не просто так же оттуда выходят настолько замотивированные ребята, буквально живущие физикой, химией, математикой и т.д., у кого какое направление… Ладно, чего гадать, спрошу у одногруппников… Или у той же Олеси…

Через некоторое время занятие заканчивается. Домашнее задание, конечно, есть, но даже навскидку оно не кажется каким-то сложным. Только примеряюсь к первой задачке, как слышу голос…

— Макс, тебе не кажется, что после такого…

Поднимаю глаза на Олеську, с трудом скрывающую смех. Нет, выглядит она очень серьезно, даже сурово, но… в глазах пляшут те еще бесенята…

— Что?! — с улыбкой встаю с места и делаю шаг в ее сторону…

— Мы должны хотя бы сидеть вместе… — неожиданно заканчивает фразу девушка.

— Я не против! — хм, а кто был бы против-то… на моем месте…

— Вот и отлично! Тогда я пересаживаюсь…

— Хорошо… — вот это скорость принятия решений… мне нравится! — Кстати, а твой сосед не обидится?!

— Егор?! — на секунду задумывается девушка. — Не должен… он вроде хотел с Мишкой сидеть…

— Тогда ладно…

Так, буквально за одно занятие, даже за считанные минуты, у меня появилась новая подруга… Или, как минимум, хорошая знакомая… Местами даже очень хорошо знакомая…

Выходим с ней в коридор, чтобы немного передохнуть и сменить картинку перед глазами.

— Олеся, Макс, как вам роль лекционных демонстраций?! — начинают подкалывать девчата со всех сторон…

— Повторите «на бис»?! — находится и кто-то самоубийственно остроумный…

— Да, легко! — смеется девушка. — Макс, повторим?!

— Давай! — не стал отказываться от развлечения я. — Готова?!

Вместо ответа в меня слегка врезается мягкая такая Олеська… ммм… приятно…

— Нееет, не так!!! — продолжают подначивать одногруппницы. — Давайте «упругое соударение»!!!

— Лаааадно… — смотрим друг другу в глаза… один раз уже позорились, можно и повторить…

Бдыньц.. — а попка у нее очень даже ничего… в первый раз я как-то не в полной мере прочувствовал это…

До самого прихода Елены Владимировны, нашей математички, группа активно вспоминала развлечения, забытые во времена детского садика. По крайней мере, именно так она нам и сказала, когда пыталась успокоить и загнать в аудиторию. Ну а что, было весело!..

Занятие по математике было не настолько веселым, но тоже весьма бодрым и полезным. А началось оно с расспросов, что на нас нашло… После фразы «Михаил Николаевич в своем репертуаре» я понял, что сегодня был далеко не исключительный случай в суровых студенческих буднях, а вполне рядовое занятие… Ну, почти…

Хорошо, что с утра успел пролистать тетрадку, чтобы более-менее познакомиться с тем, что ребята вот уже неделю изучали на парах по математике. Очень вовремя, потому что вторая половина пары была отведена на самостоятельную работу. Интересно, это по плану или чтобы вернуть нас в активное рабочее состояние?! И ведь не спросишь… неудобно как-то…

Со своим заданием справился довольно быстро и без проблем, ничего особенного там не оказалось. Перепроверил, на всякий случай, и отложил листок. Привычно скосил глаза к соседке, а там… Только собрался подсказать, как слышу…

— Максим… — тихо говорит математик, — не нужно этого…

Я послушно замираю, чего еще делать-то. Она подходит, смотрит мое решение, улыбается…

— Идеально! — возвращает листок обратно. — Попробуйте решить вот это задание другим методом…

— Хорошо… — хм, а у меня была мысль, что можно сделать по-другому… Сейчас я ее…

И выпадаю из реальности, вот серьезно… Меня настолько увлекла попытка решить другим методом, что даже не замечаю, как другие ребята сдают свои работы… Как ходит по аудитории Елена Владимировна, посматривая, чтобы никто не мешал соседям… Даже как Олеся пыхтит рядом, а ведь у нее не получалось сначала… Надеюсь, справится!

Когда я уже разобрался, как решать по-другому и даже записал почти все, Елена Владимировна громко объявила: «время вышло». Сдаем листочки как есть, куда деваться…

— Домашнее задание на доске, — продолжает она. — До встречи завтра!

Мы быстро переписываем список номеров, которые нужно решить до завтра, после чего покидаем аудиторию, с которой теперь связано немало приятных воспоминаний. Да и с этим коридором, чего уж тут лукавить… Я тут всего второй день, а уже столько интересного! И яркие эмоции, и приятные воспоминания, и новые знакомые, и приятели, которые, надеюсь, в скором времени станут добрыми друзьями и подругами. Пожалуй, мне здесь действительно нравится!

Глава 26. Групповая подготовка

Физический факультет СГУ, центр Саратова