Семь шагов к взрослой жизни для девочек. Книга для родителей подростков - Дамур Лиза - Страница 61

Другими словами, подростковый период не имеет к нам отношения, за исключением разве что наших слабых сторон. Но даже когда мы, родители, принимаем свои недостатки, мы делаем это ради того, чтобы показать девочкам дорогу в мир. Мы признаем свои проблемы и говорим: «Да, я не такой, каким бы ты хотела меня видеть, но не позволяй этому замедлить или остановить тебя. Тебя ждет целый мир. Не допусти, чтобы мои недостатки встали у тебя на пути».

Когда мы не принимаем поведение подростков близко к сердцу и учим их не относиться таким же образом к нам, мы становимся лучшими родителями. Мы сможем восхищаться их успехами, которые доказывают их поразительное развитие (а не наши положительные качества). Мы сможем увидеть в их поведении доказательство упорного продвижения по линиям развития, о которых мы теперь так много знаем. Отделившись от своих дочерей, но всегда оставаясь в их жизни, мы сможем понять, когда нужно позволить девочке бороться самой, а когда – протянуть руку помощи.

Воспитание молодой женщины станет одной из самых неприятных и радостных, утомительных и интересных вещей в вашей жизни, и порой вы будете испытывать все эти чувства в течение одного дня. Эту задачу непросто выполнить даже в лучших условиях, и каждый родитель заслуживает поддержки. Если мы получаем поддержку и понимаем чудо развития, которое представляет собой подростковый период, мы можем полностью насладиться развитием своих девочек и вдохновить их на многое. Благодарности

Я считаю себя самым везучим человеком среди всех мне известных. Меня поддержало гораздо больше людей, чем я могу перечислить. Полный список всех, перед кем я в необъятном долгу, мог бы составить целую книгу. Поэтому здесь представлен краткий перечень этих людей.

Забудьте о привычке писателей описывать команду с преувеличенной похвалой. Просто поверьте мне на слово: Гейл Росс, мой агент, и Сюзанна Портер, мой редактор, – две богини из мира литературы. Я до сих пор не могу поверить в то, что мне повезло работать с профессионалами такого уровня при моей первой попытке написать книгу для широкой аудитории.

Эта книга и мысли, которые легли в ее основу, стали лучше благодаря обратной связи – ее постоянно давали мудрые читатели: Кейт Джиджаджа, Марк Джозеф, Сара Маккензи, Трэйси Ондерс, Эмили Пэттон, Давида Пайнс, Барбара Рихтер, Дайана Симеон, Лиза Спенглер, Ким Томпсон, Эви Вайссер и Сара Уилсон. Я бы ни за что не реализовала этот проект без гениальной исследовательской поддержки, которую оказала Аманда Блок.

Я очень благодарна за невероятные возможности обучения, которые мне предоставили Центр детских исследований Йельского университета, факультет психологии Мичиганского университета и Центр Анны Перкинс. Я надеюсь, что отдам долг своим потрясающим учителям, поделившись с другими людьми тем, чему они так мастерски меня научили.

В своей повседневной жизни я получаю безграничную поддержку от профессиональных коллег, которые также являются моими близкими друзьями: Тори Кордиано, Морин Крайк, Дебби Пэрис и Терри Тобайаса. Также мне помогают несравненный преподавательский состав и сотрудники школы «Лорел», которую возглавляет прекрасный директор Энн Клотц. Своими лучшими идеями я обязана близкой подруге Энн Курзан. Я бы не достигла всего без огромной поддержки моих потрясающих родителей, любимого супруга Д. и наших девочек Э. и К. Я безмерно люблю вас.

В этой книге я отразила свои идеи и впечатляющую работу коллег из моей области. Я старалась отметить каждого ученого, чьи работы сформировали или повлияли на мое понимание девочекподростков. Любые ошибки или оплошности я прошу относить лишь на мой счет.

Я не первая среди психологов заметила, что наша работа позволяет прожить многие жизни в течение одной. Я выражаю глубочайшую благодарность девочкам и их семьям, которые наполнили мои дни и храбро поделились со мной самыми личными эпизодами своей жизни.

Об авторе

Лиза Дамур, доктор философии, возглавляет Центр исследований девочек в школе «Лорел», содержит частную практику психотерапии, в которой работает с девочками-подростками, а также проводит международные консультации и участвует в выступлениях. Доктор Дамур является сотрудником Центра детских исследований Шуберта и клиническим инструктором на факультете психологических наук в Кейсовском университете Западного резервного района. Она живет с мужем и двумя дочерьми в Шейкер Хайтс, Огайо.

www.drlisadamour.com

Рекомендованная литература

Harris, R. H., and Emberley, M. (2009). It’s Perfectly Normal: Growing bodies, growing up, sex, and sexual health. Somerville, MA: Candlewick Press.

Lamb, S., and Brown, L. M. (2006). Packaging Girlhood: Rescuing our daughters from marketers’ schemes. New York: St. Martin’s Press.

Natterson, C., and Masse, J. (2013). The Care and Keeping of You 2: The body book for older girls. Rev. ed. Middleton, WI: American Girl Publishing.

Schaefer, V., and Masse, J. (2012). The Care and Keeping of You: The body book for younger girls. Rev. ed. Middleton, WI: American Girl Publishing.

Boyd, D. (2015). It’s Complicated: The social lives of networked teens. New Haven, CT: Yale University Press.

Simmons, R. (2011). Odd Girl Out, Revised and Updated: The hidden culture of aggression in girls. New York: First Mariner Books.

Thompson, M., Grace, C. O., and Cohen, L. J. (2002). Best Friends, Worst Enemies: Understanding the social lives of children. New York: Ballantine Books.

Wiseman, R. (2009). Queen Bees and Wannabes: Helping your daughter survive cliques, gossip, boyfriends, and the new realities of girl world. New York: Three Rivers Press.

Foa, E. B., and Andrews, L. W. (2006). If Your Adolescent Has an Anxiety Disorder: An essential resource for parents. New York: Oxford University Press.

Hollander, M. (2008). Helping Teens Who Cut: Understanding and ending self-injury. New York: The Guilford Press.

Machoian, L. (2006). The Disappearing Girl: Learning the language of teenage depression. New York: Dutton.

Siegel, D. J. (2014). Brainstorm: The power and purpose of the teenage brain. New York: Jeremy P. Tarcher.

Barkley, R. A., Robin, A. L., and Benton, C. M. (2013). Your Defiant Teen, Second Edition: 10 steps to resolve conflict and rebuild your relationship. New York: The Guilford Press.

Brown, L. M., and Gilligan, C. (1993). Meeting at the Crossroads: Women’s psychology and girls’ development. New York: Ballantine Books.

Simmons, R. (2010). The Curse of the Good Girl: Raising authentic girls with courage and confidence. New York: The Penguin Press.

Cooper-Kahn, J., and Dietzel, L. (2008). Late, Lost, and Unprepared: A parents’ guide to helping children with executive functioning. Bethesda, MD: Woodbine House.

Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. New York: Ballantine Books.

Silver, L. B. (2006). The Misunderstood Child, Fourth Edition: Understanding and coping with your child’s learning disabilities. New York: Three Rivers Press.

Durham, M. G. (2008). The Lolita Effect: The media sexualization of young girls and what we can do about it. New York: The Overlook Press.

Levin, D. E., and Kilbourne, J. (2009). So Sexy, So Soon: The new sexualized childhood and what parents can do to protect their kids. New York: Ballantine Books.

Orenstein, P. (2011). Cinderella Ate My Daughter. New York: Harper.