Учитель Особого Назначения. Том 6 (СИ) - Савич Илья - Страница 39

— Почему? Кондратий даже почти не ругался, — пожал я плечами.

— К-кондратий Ефимович? — обречённым голосом поинтересовался директор.

— А вы знаете ещё кого-то с этим именем? — улыбнулся я. — Мне кажется, он один такой. А с отчеством и вовсе уникальная личность…

В общем, наш «серьёзный разговор» продлился ещё недолго, но итоги оказались вполне удачными. Как для меня, ведь я узнал хоть какие-то подробности о грядущей олимпиаде, так и для Палыча с Леной. После моих признаний идея бланков от Особого отдела им показалась не такой уж и плохой.

Но в конце меня всё же ждал небольшой сюрприз.

— И ещё, Серёж, — заключила Лена. — Мы нашли того, кто поможет тебе подготовиться к олимпиаде.

— Преподаватель, что уже участвовал в ней однажды! — воодушевился Палыч. — Уверен, вместе вы сможете сделать всё, чтобы про нашу академию узнала Империя!

— Правда? — удивился я. — И кто же это?

━—━————༺༻————━—━

— Итак, дети! Записываем формулу. Два моль нитрита квадрума плюс три моль сероводорода и ноль целых одна десятая моль аргентуманида кравия.

Людмила Ивановна диктовала формулу одной интересной бомбоч…

— А также один моль гидроксида карбия.

А, нет. Это не вонючая бомба, которую мы использовали, чтобы выгнать из подземных дотов жестоких террористов в одной жаркой и не очень спокойной стране. Эта адская смесь въедалась в кожу и держалась на человеке несколько дней. Так мы выискивали ячейки террористов, где прятались беглецы из этих самых дотов. По запаху, в смысле.

Хорошо хоть мне не досталась роль ищейки…

В общем, ни химиком, ни алхимиком я не был, но эту формулу помнил отлично. И сильно удивился, когда её продиктовали на уроке, хоть и дополнительном, для самых выдающихся учеников второго курса. Людмила Ивановна собрала небольшую группу и обучала ребят сверх программы. И если бы не последнее дополнение…

Короче, это было близко, очень близко.

— Людмила Ивановна! — подняла руку Стефания.

— Да-да? — с улыбкой отозвалась алхимичка.

— А зачем последний элемент? Разве бомба-вонючка её содержит?

Чего, блин⁈

— Молодец, Стефаночка, что заметила, — мило произнесла Людмила Ивановна. — И верно, гидроксид карбия в стандартной формуле не используется. Но он позволит продлить действие вещества с нескольких дней до минимум трёх недель.

Охренеть!!!

Чёрт, я чуть не свалился с наружного подоконника от удивления. Поэтому решил, что хватит наблюдать, и запрыгнул в аудиторию, благо они так увлеклись занятием, что и не заметили, как я сидел по ту сторону окна.

— Сергей Викторович! — воскликнула Стефания.

— Господин Ставров, — строго произнесла алхимичка. — Когда вы научитесь использовать дверь по назначению?

— О, да я умею, не волнуйтесь, — отмахнулся я. — Лучше скажите, зачем вы обучаете детей созданию бомбы массового поражения?

— Какой ещё бомбы? — хитро усмехнулась Людмила Ивановна. — Какое массовое поражение?

— Сергей Викторович, — снова обратилась ко мне Стефания, причём с таким же хитрым заговорщическим взглядом. — Законодательством Российской Империи это соединение разрешено в малых весах и считается оружием только при массе…

— Хорошо, я понял, понял! — прервал я эту Шалопайку. — И всё же это кажется безответственным и опасным, вам не кажется, Людмила Ивановна?

— Нисколько! — заявила та. — Добавление гидроксида карбия — это исключительно моя находка. Так что юридически это соединение не может быть запрещено!

— Да я не об этом… Ай, к чёрту! — вздохнул я. — Зачем вам эта бомба вообще нужна?

Людмила Ивановна снова усмехнулась и окинула взглядом класс. Помимо Стефании тут были Денис Островский и ребята из других параллелей, например, Анфиса Калугина из «А»-класса.

— Можно я расскажу? — поднял руку парень из второго «Г».

Это был худощавый парнишка с большой головой, в которой явно шевелились самые что ни на есть шустрые извилины. Он был реально умный, но слишком уж стеснительный и нерешительный.

— Конечно, Остап, — кивнула Людмила Ивановна. — Думаю, тебе это и нужно сделать.

Парень встал, и я заметил, что здесь он выглядел совершенно иначе. Если в своём классе Остап всегда старался не отсвечивать и ходил хмурый, то здесь будто оказался в своей стихии, даже уверенности во взгляде стало намного больше.

Короче, всё оказалось просто. Остапа задевали, дразнили и не давали покоя некоторые одноклассники. Кто именно, он не стал говорить, но я предполагал, что это Назар и его компашка, те ещё хулиганы.

И вот Остап хочет наказать обидчиков и устроить им ловушку. Когда в следующий раз они захотят отобрать пенал или рюкзак, он будет готов и подсунет им эти бомбочки.

— Этих уродов ждёт адский вонючий месяц! — злорадно пророкотала Анфиса.

Её поддержали остальные ребята, и даже Людмила Ивановна прыснула в кулак.

— Правда, окружению тоже не позавидуешь, — призадумался Денис.

— Во-во! — воскликнул я. — И вообще. Может, стоит научиться постоять за себя, Остап? Я могу показать пару эффективных приёмов…

— Я не хочу драться, — помотал головой парень. — Лучше бомбочка.

— Не хочешь драться? — нахмурился я.

— Ну да, — Остап пожал плечами. — Не люблю я это делать.

— Мозг — это лучшее оружие, Сергей Викторович! — вступилась за него Людмила Ивановна. — Даже магия может меркнуть на его фоне. И мы покажем всяким хулиганам, что не стоит трогать умных ребят.

М-да… Я уже не уверен, что являюсь самым отпетым учителем в этой академии. Алхимичка если не обогнала меня сегодня, то явно наступает мне на пятки.

— Как хотите, — махнул я. — Но в вашем плане есть явный изъян.

— И какой же? — нахмурился Остап.

— Вот представь. Ты «наказал» обидчиков, и теперь они благоухают, как… кхм, в общем, вы поняли. Но вряд ли это будет их сильно колышить. Ведь они в таком случае станут сами по себе ходящим оружием. И когда терять будет уже нечего, они тут же начнут его применять.

— В… в смысле? — насторожился Остап.

— Вот чёрт… — вздрогнул Денис.

— В смысле⁈ — обернулся к нему Остап.

— Представь, что тебя схватили под мышку и треплют макушку, но при этом действие бомбы ещё не закончилось.

— Вот чёрт! — плюхнулся обратно на стул бедолага.

— И что теперь делать? — тяжело вздохнула Стефания.

Кажется, она просто хотела сделать бомбу, вот и всё. А теперь авантюра под угрозой. Остальные ребята тоже заметно расстроились, даже Людмила Ивановна недовольно поджала губы и тоскливо посмотрела на формулу на доске.

Но у меня была идея, которая могла удовлетворить всех.

— Кхм… Людмила Ивановна, а вам известна формула бомбы под названием «Грязная Липучка»?

Э, не! Самый отпетый препод академии всё ещё я. И самый дальновидный при этом, хе-хе.

━—━————༺༻————━—━

Да, тем самым учителем, что уже участвовал в олимпиаде, оказалась Людмила Ивановна. Когда Лена назвала её имя, я нисколько не удивился.

До того, как устроиться в нашу академию, алхимичка успела поработать в нескольких других учреждениях. И некоторым пиком её карьеры можно было считать приглашение на олимпиаду.

— Я тогда преподавала в Томской Академии Магии, — поведала мне Людмила Ивановна. — Одна из лучших во всей Империи, между прочим. К нам даже из центральной части учиться приезжали.

— Ого! — удивился я. — Далеко вас занесло.

Людмила Ивановна лишь печально улыбнулась и сделала небольшую паузу, предавшись каким-то своим воспоминаниям.

— Да, далеко… Я тогда выиграла региональную олимпиаду и должна была отправиться на всеимперский этап. Но не поехала.

— Почему же?

Тут взгляд алхимички вдруг стал серьёзным и даже тяжёлым.

— Потому что, Сергей Викторович, не всё так просто. Если вы не заметили до сих пор, образование в нашей стране переживает не лучшие времена. И это началось не вчера. В кабинетах министерства сидят люди, которые ни единого дня не проработали в школе, а все сферы образования превращаются в «просто бизнес» с липовыми отчётами. Проблем слишком много.