Выбрать книгу по жанру
Фантастика и фэнтези
- Боевая фантастика
- Героическая фантастика
- Городское фэнтези
- Готический роман
- Детективная фантастика
- Ироническая фантастика
- Ироническое фэнтези
- Историческое фэнтези
- Киберпанк
- Космическая фантастика
- Космоопера
- ЛитРПГ
- Мистика
- Научная фантастика
- Ненаучная фантастика
- Попаданцы
- Постапокалипсис
- Сказочная фантастика
- Социально-философская фантастика
- Стимпанк
- Технофэнтези
- Ужасы и мистика
- Фантастика: прочее
- Фэнтези
- Эпическая фантастика
- Юмористическая фантастика
- Юмористическое фэнтези
- Альтернативная история
Детективы и триллеры
- Боевики
- Дамский детективный роман
- Иронические детективы
- Исторические детективы
- Классические детективы
- Криминальные детективы
- Крутой детектив
- Маньяки
- Медицинский триллер
- Политические детективы
- Полицейские детективы
- Прочие Детективы
- Триллеры
- Шпионские детективы
Проза
- Афоризмы
- Военная проза
- Историческая проза
- Классическая проза
- Контркультура
- Магический реализм
- Новелла
- Повесть
- Проза прочее
- Рассказ
- Роман
- Русская классическая проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Сентиментальная проза
- Советская классическая проза
- Современная проза
- Эпистолярная проза
- Эссе, очерк, этюд, набросок
- Феерия
Любовные романы
- Исторические любовные романы
- Короткие любовные романы
- Любовно-фантастические романы
- Остросюжетные любовные романы
- Порно
- Прочие любовные романы
- Слеш
- Современные любовные романы
- Эротика
- Фемслеш
Приключения
- Вестерны
- Исторические приключения
- Морские приключения
- Приключения про индейцев
- Природа и животные
- Прочие приключения
- Путешествия и география
Детские
- Детская образовательная литература
- Детская проза
- Детская фантастика
- Детские остросюжетные
- Детские приключения
- Детские стихи
- Детский фольклор
- Книга-игра
- Прочая детская литература
- Сказки
Поэзия и драматургия
- Басни
- Верлибры
- Визуальная поэзия
- В стихах
- Драматургия
- Лирика
- Палиндромы
- Песенная поэзия
- Поэзия
- Экспериментальная поэзия
- Эпическая поэзия
Старинная литература
- Античная литература
- Древневосточная литература
- Древнерусская литература
- Европейская старинная литература
- Мифы. Легенды. Эпос
- Прочая старинная литература
Научно-образовательная
- Альтернативная медицина
- Астрономия и космос
- Биология
- Биофизика
- Биохимия
- Ботаника
- Ветеринария
- Военная история
- Геология и география
- Государство и право
- Детская психология
- Зоология
- Иностранные языки
- История
- Культурология
- Литературоведение
- Математика
- Медицина
- Обществознание
- Органическая химия
- Педагогика
- Политика
- Прочая научная литература
- Психология
- Психотерапия и консультирование
- Религиоведение
- Рефераты
- Секс и семейная психология
- Технические науки
- Учебники
- Физика
- Физическая химия
- Философия
- Химия
- Шпаргалки
- Экология
- Юриспруденция
- Языкознание
- Аналитическая химия
Компьютеры и интернет
- Базы данных
- Интернет
- Компьютерное «железо»
- ОС и сети
- Программирование
- Программное обеспечение
- Прочая компьютерная литература
Справочная литература
Документальная литература
- Биографии и мемуары
- Военная документалистика
- Искусство и Дизайн
- Критика
- Научпоп
- Прочая документальная литература
- Публицистика
Религия и духовность
- Астрология
- Индуизм
- Православие
- Протестантизм
- Прочая религиозная литература
- Религия
- Самосовершенствование
- Христианство
- Эзотерика
- Язычество
- Хиромантия
Юмор
Дом и семья
- Домашние животные
- Здоровье и красота
- Кулинария
- Прочее домоводство
- Развлечения
- Сад и огород
- Сделай сам
- Спорт
- Хобби и ремесла
- Эротика и секс
Деловая литература
- Банковское дело
- Внешнеэкономическая деятельность
- Деловая литература
- Делопроизводство
- Корпоративная культура
- Личные финансы
- Малый бизнес
- Маркетинг, PR, реклама
- О бизнесе популярно
- Поиск работы, карьера
- Торговля
- Управление, подбор персонала
- Ценные бумаги, инвестиции
- Экономика
Жанр не определен
Техника
Прочее
Драматургия
Фольклор
Военное дело
Повести и рассказы (СИ) - Злотников Роман Валерьевич - Страница 33
Упражнения для тренировки без патрона
Упражнение «Контролируемый спуск»
Цель упражнения: обучение профессиональному способу обработки спускового крючка.
Исходное положение: обучаемый держит пистолет со взведенным курком в ведущей руке, большой палец ведомой руки расположен в непосредственной близости от курка.
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-144', c: 4, b: 144})Упражнение выполняется следующим образом:
После нажатия на спусковой крючок и отпускания пальца на дистанцию дожима, обучаемый большим пальцем ведомой руки взводит курок, имитируя перезаряжание пистолета в момент выстрела (взведение курка путем отведения затвора назад возможно, но не рекомендуется поскольку при таком способе взведения курка оружие сильно смещается).
Его основное отличие состоит в том, что при производстве выстрела из пистолета стрелок полностью исключает из нажима на спусковой крючок т. н. «свободный ход». При производстве первого выстрела серии свободный ход спускового крючка выбирается еще до начала наведения оружия, в момент выдвижения руки в сторону цели, сразу после досылания патрона в патронник. Таким образом, сразу после наведения оружия на цель и закрепления лучезапястного сустава, для восприятия и компенсации отдачи после выстрела, стрелок оказывается полностью готов к выстрелу, и ему остается сделать только легкое движение пальцем, на всем своем протяжении не имеющее никаких «ступенек» в силе сопротивления спускового крючка, которые, зачастую «провоцируют» неопытных стрелков на рывок спускового крючка, приводящий к смещению оружия в самый последний момент.
После производства первого выстрела стрелок отпускает палец ТОЛЬКО на дистанцию дожима, так же устраняя «свободный ход» из последующих выстрелов.
В процессе тренировки рекомендуется осуществлять замену учебных пистолетов между обучаемыми, для того чтобы приучить палец находить усилие дожима и дистанцию отпускания пальца при разном усилии сопротивления и ходе спускового крючка.
После освоения данного упражнения, обучаемый приступает к совершенствованию навыка контролируемого спуска путем выполнения упражнения «Гильза».
Упражнение «Гильза».
Данное упражнение позволяет более наглядно контролировать качество производства спуска курка, а также работать над сокращением времени, затрачиваемым на спуск.
Цель упражнения: обучение профессиональному способу обработки спускового крючка.
Исходное положение: обучаемый держит пистолет со взведенным курком в ведущей руке, большой палец ведомой руки расположен в непосредственной близости от курка. На прицельной планке пистолета рядом с мушкой установлена на донце гильза от патрона пистолета Макарова.
Упражнение выполняется следующим образом:
Обучаемый, проконтролировав закрепление лучезапястного сустава, нажимает на спусковой крючок, стараясь чтобы данное действие не вызвало падение гильзы с прицельной планки. После нажатия на спусковой крючок и отпускания пальца на дистанцию дожима, обучаемый большим пальцем ведомой руки взводит курок, имитируя перезаряжание пистолета в момент выстрела, стараясь, чтобы гильза не упала со ствола ни в момента нажима, ни в момент отпускания, ни в момент взведения курка (необходимость не допустить падения гильзы в момент взведения курка, заставляет стрелка лучше контролировать закрепление лучезапястного сустава и плотность и неизменность охвата рукоятки пистолета).
Усложненным вариантом данного упражнения является упражнение «Гильза-серия». Оно отличается тем, что обучаемым ставиться задача за определенный промежуток времени (например, за 30–120 сек.) сделать максимальное количество серий по 4–8 спусков подряд. В случае падения гильзы на 2, 3 и т.д. спуске — серия не засчитывается и после постановки гильзы на прежнее место отсчет спусков начинается заново.
Следующей ступенью совершенствования данного навыка является упражнение «Гильза-наведение».
Упражнение «Гильза-наведение».
Данное упражнение позволяет совершенствовать весь комплекс навыков наведения оружия и производства выстрела, а также тренирует умение удерживать оружие направленным в сторону цели на всем протяжении движения руки от района кобуры до окончательного ее выпрямления.
Цель упражнения: одновременная тренировка навыка наведения оружия на цель без использования прицельных приспособлений и правильного производства выстрела.
Исходное положение: обучаемый держит пистолет со взведенным курком в ведущей руке. На прицельной планке пистолета рядом с мушкой установлена на донце гильза от патрона пистолета Макарова.
Упражнение выполняется следующим образом:
По команде руководителя, обучаемый выводит руку с пистолетом на уровень глаз, осуществляя наведение оружия по ощущению (навскидку) либо по направлению затвора (т. к. мушка закрыта гильзой установленной на прицельной планке), и производит спуск курка с боевого взвода. После чего вновь сгибает руку и взводит курок.
Данное упражнение можно выполнять с элементами соревнования, например, обозначив определенный рубеж (стену, условную линию на полу тира и т.п.) и определив, что каждый успешный цикл наведение-спуск дает право сделать шаг вперед, а неудача, т.е. падение гильзы — означает возврат на исходную позицию. Выигрывает тот, кто первым достигнет условленного рубежа.
Усложненным вариантом данного упражнения является упражнение «Гильза-сбой». Оно предназначено для тренировки навыка в условиях повышенной психологической нагрузки, сходной с той, что испытывает стрелок в условиях реального выстрела. Данное упражнение позволяет обучаемым уже на тренировке без патрона начать выработку личных психологических компенсаторных механизмов, которые помогут обучаемым лучше закрепить полученные умения и позволят с большей эффективностью воспроизвести их при реальном выстреле.
Упражнение выполняется в парах. Первый из обучаемых выполняет упражнение «Гильза-наведение», а второй осуществляет психологический прессинг (имитирует удар по стволу, время от времени нанося его, чтобы первый обучаемый не был уверен в том, что удара не будет, а затем возвращая гильзу на ствол, производит хлопки, резкие взмахи рук перед глазами и т.п.), стараясь заставить первого обучаемого ошибиться и уронить гильзу.
Упражнение «Отдача»
Данное упражнение позволяет обучаемым одновременно определить индивидуальное усилие необходимое для закрепления лучезапястного сустава и вырабатывать психологический компенсаторный механизм, позволяющий избавиться от т. н. синдрома «ожидания выстрела».
Цель: тренировка правильности удержания пистолета в руке и необходимого навыка распределения внимания, позволяющего устранить негативные последствия т. н. синдрома «ожидания выстрела».
Исходное положение: Обучаемый, выводит пистолет на линию прицеливания, свободный ход выбран рука закреплена.
Упражнение выполняется следующим образом:
Упражнение выполняется в парах. Первый обучаемый разворачивается лицом к учебно-тренировочным мишеням и осуществляет имитацию прицеливания. Второй обучаемый становиться перед первым и немного сбоку (чтобы не заслонять цель), и резкими ударами по стволу пистолета обозначает отдачу оружия, время от времени не нанося удар, а только имитируя его, чтобы заставить первого обучаемого ошибиться и, инстинктивно противодействуя отдаче, дернуть пистолетом. Удары должны наноситься таким темпом, чтобы первый обучаемый успевал в промежутках между ударами восстанавливать наведение оружия.
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-145', c: 4, b: 145})Упражнение «Вскидка»
Цель: тренировать навык скоростного инстинктивного наведения оружия, т. н. «навыка указательного пальца».
- Предыдущая
- 33/48
- Следующая

