Остаться рядом… - Марин Александр - Страница 12

Глава 9.

Я всегда рядом…

Последние недели мая в городе всегда были особенными. Воздух наполнялся запахом черемухи и сирени, улицы становились светлее и шумнее. Для Марины в этом году май месяц оказался тревожно-счастливым: школа подходила к концу. В классах царила суета – репетиции выпускного, фотографии на память, последние записи в дневниках.

Но вместе с тем она еще и думала о том, что впереди открывается новая глава ее жизни. Встречи с Сашей помогали справляться с этим волнением. Он шутил, что ее «школьное детство» заканчивается, и называл «будущей студенткой», от чего у нее сердце начинало биться быстрее. Он поддерживал, направлял и главное – успокаивал ее.

В день последнего звонка, стоя среди одноклассников с белым бантом в волосах, Марина вдалеке заметила его. Саша пришел, хоть и не обещал. Его приход был неожиданным, но очень желанным. Во время выступлений, прощальных речей она то и дело смотрела туда и их взгляды встречались, и в ней ощущалось чувство уверенности.

Экзамены наступили, как грозовое облако. Вечерами Марина готовилась вместе с Сашей – они сидели в парке, в кафе, у берега реки, а потом она продолжала все это дома. До поздней ночи. Методика Саши помогла ей справиться с нагрузками. Она успевала и школьные экзамены сдавать, и готовиться к вступительным. Вместе они справлялись вполне успешно, несмотря на то, что Саша имел еще и свои учебные графики, планы. В конце-то концов у него были собственные интересы: друзья, общение с ними, и другие дела с институтом, на что тоже нужно было время. Но удивительным образом ему удавалось все это совмещать и успевать во всем. Его работоспособность поражала Марину, и она всячески стремилась не подвести, не огорчить его. Ведь он столько сил и времени тратит на нее, ради нее. Она должна быть благодарной ему, и он должен был видеть, что эта работа приносит пользу.

Все школьные экзамены Марина сдала достойно. Когда, после последнего испытания, она выбежала из здания школы, Саша ждал у ворот с букетом ромашек. Она смеялась, а слезы текли по щекам – от счастья.

Она вспоминала его слова: «Помни – ты знаешь больше, чем думаешь. Я верю в тебя».

Эта его уверенность передавалась ей и поэтому она сияла от облегчения. Как ей не хватало такой же поддержки от сестры, родителей. Сказать, что поддержки вообще не было, будет неверно. И они тоже ей внушали уверенность, но этим все заканчивалось. Далее она оставалась одна, и все надо было преодолевать самой.

Саня – ее Саня поступил по-другому. Он взял часть этой ноши на себя и «держа за руку» повел по «извилистым тропинкам» неизведанного пути, шагая рядом, не упрекая, не злясь, не ругая, но жестко и строго требуя. Это все сопровождалось такими теплыми и мягкими словами, что обижаться не за что было.

Остался теперь главный рубеж – вступительные экзамены. Но вместе с ним она не ощущает страха и на этом рубеже.

Время спокойно текло вперед. Марина окончила школу, получила аттестат и подала документы на поступление в университет. Она выбрала направление искусствоведения. Это гуманитарное направление, где изучают историю и теорию искусства: живопись, архитектуру, скульптуру, музыку, театр, кино и многое другое. Для поступления нужно не столько уметь рисовать, сколько разбираться в истории, стилях и смысле искусства, уметь рассуждать и связывать факты. Несмотря на все это Марина и сама тоже неплохо рисовала.

Когда Саша слушал ее то удивлялся тому, какой объемный материал необходимо было освоить. В целом нужно было знать:

– Основные эпохи: античность, средневековье, возрождение, классицизм, романтизм, модерн, авангард, современное искусство;

– Ключевых художников и архитекторов: Микеланджело, Леонардо да Винчи, Рафаэля, Рубенса, Рембрандта, Ван Гога, Пикассо и др.;

– Узнавать картины и памятники архитектуры «в лицо», знать «кто автор картины? к какому стилю относится?».

За это время они оба нагулялись по музеям, галереям, выставкам и др. местам так необходимым Марине, для практического усвоения материала.

Для Саши каждая экскурсия превращалась в испытание: десятки имен, даты, течения. Он возвращался домой с ощущением, что голова у него «гудит, как трансформатор». Но со временем, и он тоже стал различать направления и стили, однако, главным было то, что Марине нужен был кто-то, кому все это она пересказывала бы. Так легче было учить и запоминать. А когда Саня, уже понимая что-то, еще и начинал возражать или спорить с ней, то это так заводило ее, что, если Марина что-то и не могла в тот день доказать, то ночью находила ответы на возникшие вопросы и на следующий день возвращалась к предыдущей теме.

Чем ближе подходило время экзаменов, тем больше чувствовалось ее волнение и нерешительность. Саня на протяжении всего времени вдохновлял ее, внушал уверенность в свои силы, чтобы она не тревожилась и не недооценивала себя. Он был уверен в ней, в ее способности, в ее талант. Все это он говорил ей во время встреч и в ней укреплялась вера в себя. Радости ее не было предела, что он так поддерживает ее, так ценит.

За месяц до начала вступительных экзаменов, Саня закончил третий курс и должен был уехать на летние каникулы к себе на родину. Кроме того, у его отца обнаружили какую-то болезнь и нужно было, чтобы он был дома, для понимания серьезности диагноза и оказания помощи.

Марина из-за этого немного сникла, все чаще проявляла растерянность, показывала свою неуверенность. Она не хотела, чтобы он отсутствовал, но с другой стороны понимала, что настаивать на этом не может, не имеет права. Его отец болел, и он должен был ехать. В конце концов это отпуск и ему нужно побывать дома, в кругу семьи, друзей.

Саня как мог поддерживал ее, все время повторял, чтобы она верила, что он всегда рядом с ней, что несмотря на дальность расстояния, он находится вблизи нее. На одной из последних встреч Саша, положив ладонь поверх ее сказал.

– Ты справишься. Я уверен в этом больше, чем ты сама. Запомни я никуда не исчезаю. Я всегда рядом. Даже если не смогу быть здесь.

Через два дня он улетел, и Марина продолжила подготовку одна. Она скучала, ленилась, но всегда находила в себе силы собраться и сосредоточиться на подготовке. Это качество у нее развилось в последние месяцы, благодаря ее Сашке.

Спасали телефонные звонки. Он позвонил в первый день, когда доехал до дома, а потом еще через два дня.

– Маришка, привет. Ну как ты там? – голос Саши звучал чуть хрипловато, но родным теплом накрыл ее.

– Сань! – выдохнула она. – Я ждала… У меня все нормально. Только… скучаю. Занятиями и притупляю это чувство.

– Поверь, Маришка, —прошептал он в трубку, – именно это и сделает тебя сильнее, именно так ты научишься контролировать себя. Скуку можно гнать только одним способом – отвлекаться на другие дела. У тебя сегодня только одно дело.

Бывало звонил и подшучивал.

– Ты там других искусствоведов не нашла для консультаций?

– Очень смешно, – фыркала Марина, но потом начинала интересоваться его новостями. – Ты лучше расскажи, как ты там, как папа?

– Диагноз нехороший! – говорил он, – Нужны дополнительные исследования, чтобы начинать лечение.

Саня звонил регулярно в два три дня. Обычно он интересовался ее подготовкой, но разговаривали и на отвлеченные темы.

– Сегодня у нас ливень, – рассказывала Марина. – Сидела у окна и вспоминала, как мы тогда с тобой прятались под навесом от дождя.

– А я скучаю по нашему кафе, вкусным булочкам и горячему какао.

– Вчера случайно вспомнила как ты болел, и ребята подкалывали тебя. Сразу весело стало на душе.

Грустные настроения Марины плохо действовали на Сашу. А когда до вступительных экзаменов оставались считанные дни, то такие настроения Маринки усилились. Это так повлияло на него, что он решил вылететь к ней.

За два дня до первого экзамена, с трудом достав билеты, Саша с пересадками, наконец, добрался до города. Он ночью явился в общежитие, чем напугал тетю Машу.