Куда исчезают Принцессы? Истории проблемной женской идентичности в сказках и в жизни - Малейчук Геннадий - Страница 2

Это не первое мое обращение к анализу сказок. До этого были две книги в соавторстве с Натальей Олифирович – «Сказочные истории глазами психотерапевта» и «Сказки на кушетке», а также ряд моих статей на эту тему, размещенных преимущественно на сайте b17.ru.

Наталья и предложила мне идею этой книги, написав книгу про фальшивых принцев. Логично напрашивалось продолжение про фальшивых принцесс, и я загорелся этой задумкой. Однако мне не откликнулось определение «фальшивый» для характеристик Принцесс. Мне больше импонировала идея «принцессности», потерянной девочкой на ее жизненном пути из-за различных жизненных событий и перипетий.

Я убежден, что каждая девочка изначально от рождения потенциально является Принцессой. И если она оказывается в пространстве любящих, принимающих ее людей, то ее потенциальная «принцессность» раскрывается и становится реальной. Она формирует и утверждает свою подлинную идентичность – идентичность Принцессы.

Принцесса – девушка с устойчивой самооценкой, уверенная в себе. Она смело идет по жизни, доверяет миру и окружающим ее людям. Она любима и умеет любить. Принцесса обнаружила и присвоила себе все грани своей идентичности.

Но, к сожалению, так бывает не всегда. Путь девушки к своей принцессности непростой. И я знаю это не только как теоретик и практикующий психолог, но и как отец, воспитывающий двух дочерей.

Если потенциальная «принцессность» девочки не находит своего отражения в глазах любящих ее и восхищающихся ею близких людей, если она не получает достаточно любви и принятия от них, то она может утерять этот данный ей жизнью дар. И я пишу о том, какие жизненные события и ситуации могут привести девочку к потере идентичности «Я-Принцесса», какова в этом роль близких ей людей и что можно сделать, чтобы вернуть это утерянное состояние.

За иллюстрациями идеи утерянной принцессности я обратился к образам наиболее известных сказочных принцесс и выбрал шесть из них: Настенька, Аленушка, Золушка, Белоснежка, Ослиная Кожа, Рапунцель. Этот выбор неслучаен. Он позволяет увидеть типичные проблемы в развитии идентичности «Я-Принцесса». Каждая Принцесса сталкивается со своим уникальным вариантом проблемной принцессности и успешно решает его в своей сказочной истории. Настенька не сможет стать принцессой, не присвоив себе идентичность Марфушеньки, Аленушка – злой ведьмы. В противном случае ее идентичность Принцессы будет нецелостной и негармоничной.

В чем уникальность этой книги?

Есть много книг по психологии, которые доступны и понятны только узким специалистам. Немало и популярных книг, где за объемным текстом непросто обнаружить интересные глубокие идеи. Мне хотелось написать такой текст, который был бы интересным и профессиональным читателям, и людям, не искушенным в психологии.

Сделать это оказалось непросто. Я попытался сочетать оригинальные идеи и простую форму их изложения. Мне необходимо было подружить в себе структурность, логичность и последовательность ученого, знания и опыт психотерапевта, легкость, изящность и метафоричность писателя. Для меня хороший текст – это глубокие идеи, отрефлексированные в процессе терапевтической практики и облаченные в красивую форму. Насколько это у меня получилось? Судить, читатель, тебе.

В данной книге я не смог отказаться от соблазна хотя бы кратко описать процесс терапии. На мой взгляд, это позволит читателю «заглянуть в кабинет психотерапевта» и увидеть некоторую «дорожную карту» – те опорные точки, которые могут ожидать его в этом процессе. Не удалось обойтись и без ряда важных для понимания психологических терминов. Для удобства читателей эти термины раскрыты в конце книги в разделе «Словарь терминов».

Книга содержательно делится на две части. В первой, теоретической части делается акцент на роль Других – значимых людей в процессе развития идентичности Принцессы, а также описаны условия и механизмы ее развития. Во второй, практической части по определенной схеме проводится психологический анализ историй жизни сказочных Принцесс и реальных клиенток. Все приведенные в тексте книги клиентские истории – обобщенный, собирательный образ.

Для кого эта книга?

В первую очередь эта книга для Принцесс. Для девочек, девушек, ищущих свою идентичность Принцессы.

Но она и для их родителей. Для матерей и отцов, в семьях которых растет Принцесса.

Для мужей. Тех, кто живет с Принцессой и «в будни и в праздники».

Надеюсь, что после прочтения этого текста читатель будет точнее и глубже осознавать и понимать непростой процесс обретения идентичности Принцессы. Ведь осознавание необходимо для начала любого изменения, а понимание – важнейшее условие для любви и близости, без которых невозможно обнаружить и принять свою подлинную идентичность. Надеюсь, что вам удастся обнаружить в тексте книги свою Принцессу и взять себе те рекомендации, которые помогут открыть или усилить в себе идентичность «Я-Принцесса».

Название книги придумала моя жена Татьяна: «Куда исчезают Принцессы?».

Предисловие любезно согласилась написать Татьяна Велента-Гринина, гештальт-терапевт, супервизор, руководитель Балтийского института психотерапии и мой давний друг и критик.

Мне осталось только написать текст. И вот он перед вами.

Приятного и полезного прочтения!

Введение. Психологический код сказки

Почему я, психолог и психотерапевт, обращаюсь к сказкам?

В работе с клиентами начинаешь понимать, что при всем многообразии историй и характерологических проявлений есть у них что-то типичное. И с опытом хочется выделить и описать это типичное. Так в психологии создаются разного рода типологии личности.

Можно классифицировать клиентов по разным критериям: по ведущим характерологическим признакам, по типу проблем, с которыми они обращаются на терапию, по глубине проблем, по характеру психологических травм и т. п. Таких классификаций в психологии уже немало.

Однако, на мой взгляд, есть нечто более общее, центральное, системное, позволяющее точнее и целостнее описать психологический тип. И это нечто – образ. Образы целостны, объемны, многомерны. Их не нужно специально придумывать. Они уже существуют в истории человеческой культуры в виде героев мифов и сказочных героев. Так у меня появился интерес к сказочным образам, и я стал использовать их в своей работе, чтобы лучше понимать своих клиентов и их проблемы.

Я люблю спрашивать клиенток, какой у них любимый сказочный герой. Как правило, ответ приходит мгновенно, без раздумий: Золушка, Настенька, Русалочка, Аленушка, Снежная королева… И это не просто любимый образ. Это объект для идентификации. Образ героя или героини сказки с детства как бы впитывается в образ Я, становится той психологической матрицей, которая определяет поведение и жизненный путь.

Поэтому обращение к образу сказочного героя позволяет лучше понять клиента, его картину мира, его мотивы, основные жизненные убеждения, ценности и смыслы, паттерны поведения. Психологический портрет клиента, рассмотренный через призму сказочного персонажа, приобретает объем, целостность, плотность.

В данной книге я исследую идентичность Принцессы через анализ образов известных сказочных героинь.

Все анализируемые в книге принцессы уже не маленькие девочки. Но это отнюдь не показатель их личностной зрелости. Паспортный возраст и возраст психологический – разные феномены, они далеко не всегда совпадают. Каждая из описанных в тексте принцесс находится в своем психологическом возрасте – на том этапе психического и личностного развития, на котором произошла фиксация в формировании ее идентичности «Я-Принцесса» (принцессности).

Глубоко внутри каждой несказочной невоплощенной взрослой принцессы находится принцесса маленькая, не получившая в свое время достаточно заботы, поддержки, любви и тепла от самых близких людей. Но в сказке с помощью волшебства ей удается обрести идентичность Принцессы.