Наследие младшей ветви. Том 2 (СИ) - Никитин Юджин - Страница 15

А лучащийся непонятной радостью Андрей Степанович стал им вещать про предстоящую в этом году учебу, новые изучаемые предметы и то как им будет радостно и интересно жить в новом учебном году. Его разглагольствования о новой и лучшей жизни Белов пропустил мимо себя. наслушался всяческих патриотических вступительных речей и в прошлой жизни, да и в этой по окончанию классного часа им всем предстояло пройти на местную линейку в актовый зал, где проходил выпускной бал в мае. И там уже директор школы в свою очередь добавит помпезности в свою ежегодную речь. Наверное, на восприятии Алексея сказалось появление столь неприятного для него персонажа в виде Вероники, но настроение перешло в явно негативную сторону, и он воспринимал сейчас речь Жаркова возможно слишком негативно, но ничего поделать с собой сейчас не мог.

Удалось собраться с мыслями и отпустить свое раздражение лишь когда Андрей Степанович начал вещать о более приземленных и важных вещах — о предстоящей им учебе и изучаемых в выпускном классе предметах. Это стоило абсолютного внимания и отбросив предвзятость Белов просто стал слушать и запоминать сказанное.

Предметы делились по своей направленности. Белов разделил их для себя на несколько блоков по их направлениям. Чтобы было проще воспринимать и планировать для самого себя их изучение и понимание.

Блок первый — скажем так фундаментальные науки, или общеобразовательные. Русский язык и литература, объединённые в одном названии — Словесность. В прошлом году её преподавала Ольга Егоровна Самсонова, приятная старушка с тихим голосом. И Алексей, испытывающий к ней заслуженное уважение был рад что и в этом году она продолжит преподавать у них. Только теперь к самой словесности добавятся уроки Культуры речи и Иностранной литературы. Подготовка ко взрослой жизни на финишном этапе, а это означает что ученическая жизнь у выпускников значительно осложниться по сравнению с прошедшим девятым классом.

Естествознание — предмет, объединивший в себе Физику, Географию и как ни странно новый предмет Геологию.

Биология и Зоология — ну с этими то хотя-бы все понятно.

Математика — смесь местной Арифметики и Геометрии.

Гимнастика — тоже ничего нового. Очень даже нужный предмет, на котором Белов рассчитывал набирать хорошее количество баллов.

Фехтование — классическое на шпагах для юношей, и что его действительно удивило, так это параллельное занятие для девушек в виде фехтования на коротких клинках, или стилетах. Вот воистину неожиданный пируэт. Хотя среди благородных семей нередки войны и междоусобицы. В которых женщины семьи иногда становятся последним рубежом обороны для младших членов Рода, их последней надеждой на спасение и жизнь. Войны между Родами до полного истребления конечно редки, но все же изредка бывают. И когда гибнут последние взрослые мужские представители семьи, между полным истреблением и жизнью встают те, кто не должен по-хорошему сражаться на смерть.

Социология, Политология и Экономика оказались также объединены в один предмет с общим названием Основы Сообщества.

Химия и вот чудо из чудес Начала Алхимии были объедены с общим названием Химия.

Основы Права — по мнению Алексея совершенно точно нужный предмет, к изучению которого он приступил самостоятельно и давно, включил в себя сразу несколько предметов. Собственно, сборник из уголовного и гражданского с арбитражным правом изучаемыми в предмете Основы Права, и отдельно Дворянское право и Этику.

Рисование и Черчение были объединены с Лепкой, и не сразу до Алексея дошло что это на самом деле необходимые для улучшения использования магических сил и создания плетений предметы.

А вот языки давались факультативом, и ученик был вправе решать какой язык выбрать из множества основных языков основных мировых государств. По крайней мере на словах. А по факту в Буйской Уездной школе для дворян из штатных учителей были только три варианта выбора. Английский, Французский и Германский. В случае выбора другого языка — как например Византийского, представляющего собой здесь смесь из итальянского и греческого с латынью, то будь господин ученик любезен нанимать преподавателя самостоятельно. А сдавать выпускной экзамен по выбранному языку требуется затем в столице губернии — Костроме. На специальной комиссии. И вроде бы не отказывает никто с выбранным тобой языком, а проблема с ним сама ставит ученика в достаточно узкие рамки выбора. Белов, не мудрствуя лукаво выбрал для изучения в выпускном классе все тот же английский, благо он не сильно отличался от английского в его старом мире.

История Государства Российского и Всеобщая История — хоть здесь без выкрутасов. Именно эти два предмета завершали блок, так называемый Беловым — общеобразовательным. А вот дальше был совершенно интригующий блок. Блок, полностью посвященный магии и магическим умениям.

Теория магии, Основы Магии, Основы Артефакторики и Архитектура плетений — это можно было отнести к начальному разделу. Да и по времени получалось что это будет в самых первых уроках. И, наверное, уже по мере осознания теории и основ у них появятся в программе и другие уроки — Основы целительской магии, Бытовая магия, Защитная магия и Боевая магия.

В общем и целом, учебный год в котором как оказалось они будут учится и по субботам тоже, обещал быть насыщенным и плодотворным до сумасшествия. Теперь Белову стало понятно почему в конце года он практически не видел учеников из выпускного класса в учебные дни. Им с такой нагрузкой было совершенно не до променадов и прогулок. Ну если не считать того случая, когда два окуня из выпускного класса в роли дежурных не отправили Белова мальца на перерождение.

Погруженный в размышления о предстоящей учебе Алексей даже не заметил, как выбросил на время из головы Самойлову и иные неприятные моменты. А отстояв как положено на торжественной части в рядах класса, после того как их распустили по домам всё так же погруженный в предстоящее отправился к себе в общежитие. Первые уроки в понедельник не выглядели суровыми — два урока словесности, два рока математики и два урока естествознания. Наверное, это было связно с тем что у них для новых предметов не было учебников. А поход в библиотеку за учебниками можно было совершить не раньше понедельника, так-то оставшийся день и завтрашний выходной он собирался полностью посвятить занятиям с источником и тренировкам.

Благодарю Виталия Бочкарёв а за комментарий под книгой «Последний из младшей ветви» от 5 апреля в 19:29. Где он подсказывает что тема смены династий не освещена при достаточно подробном описании истории Государства Российского в которое попал Алексей Николаевич Белов.

p.s. Подписаться на автора сего жизнеописания Алексея Белова. https://author.today/u/evgenynikitin/works

Начало дарованного судьбой второго жизненного пути Алексея Белова здесь:

«Последний из младшей ветви.» https://author.today/work/495976

Глава 8

8 Сентября 1894 года. Суббота

Славный город Костромской Губернии — город Буй.

Первая учебная неделя промелькнула перед Алексеем почти мгновенно. Заполненная учебой, выстраиванием новых линий отношений в классе, обновленном новенькими и уделяемым почти всё свободное время тренировкам с источником и его силами. Как ни странно, на этой неделе не случилось столь долгожданных уроков связанных с изучением магических сил. Казалось, что школа заставляет их вспомнить всё что они проходили в прошлом году, прежде чем допустить к чему-то новому.

Изменился и подход преподавателей к критериям оценок учеников. Всё стало не в пример строже и требовательнее. Шок получившей удовлетворительно вместо привычной отлично Насти Шелеговой яркий тому пример. Она еле сдержала слёзы после того как Анатолий Сергеевич на первом же уроке Естествознания не восхитился её коротким ответом и поставил столь неожиданную для неё оценку. А ведь после перехода Попова и Димитрова в Б-класс она из их старого состава была лучшей в классе по успеваемости. И сам этот показательный расстрел лучшей ученицы класса всем дал понять, что учиться придётся много и усердно.